加强综合实验，提高学生综合素质综合性实验能够让学生了解不同实验技术方法之间的联系，以及在解决科学问题中的不同作用，训练学生综合运用各种知识及基本实验技术方法、仪器设备，解决较复杂的问题，有利于激发学生的求知欲、探索欲、成功欲，能充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新能力。如“石墨炉原子吸收测定牛奶或黄酒中的微量铜和镉”实验，让学生参与实验全过程，从实验前相关容器的洗涤、样品的灰化预处理、标准样品的加入及样品的石墨炉检测，到数据分析处理等，这样学生对实际样品的分析就有了真实的体会。
结合实验过程讲解原子吸收分析的特点及其“量”的概念，这对学生掌握仪器分析最普通、最基本的方法特别是树立严格的定量分析概念具有非常重要的作用，为今后的研究工作打下较好的基础。增加设计性实验，把教师科研引入实验教学社会在发展，分析仪器日新月异，但分析方法的建立原则基本是不变的，因此应在有限的分析设备上教会学生掌握采用现代分析仪器分析实际样品的核心部分：分析方法的设计建立。
