a.仪器的验收。教学仪器从生产厂家到各地教育技术装备部门，再分送到学校，经过几个环节的周转，可能会有损坏，零部件（附件）也可能丢失，散落。因此，教学仪器到校后，应立即开箱验收。开箱验收时应核对仪器的品种，生产厂家、规格型号，数量以及所应附的零配件是否齐全，核对无误后还要逐件试用，是否达到原定要求，对新增仪器或改型仪器要仔细阅读说明书，按说明书的指导程序进行各项功能的实验，若仪器的数量，仪器本身及附件质量确有问题，应及时退回装备部门，由装备部门负责退换，索赔。所以，验收这一环节必不可少。
b.仪器的分类及上帐。为了便于学校财务上的管理，教育技术装备部门每次将仪器，器材供应到校，均附仪器明细单，实验教师从学校总务部门将仪器、器材领回各自负责的实验室后，应按目录大类编号，08进行分类。
大类编号04的统一将其归类于固定资产帐，大类编号68的归类于低值易耗品，归类后实验教师用标签给每件仪器编上顺序号。
仪器贴上标签后，应及时登入我们教学仪器管理部门统一印制总帐，明细帐。实验教师登帐时应认真填好以下几个项目：学科、仪器编号、仪器名称、规格型号、生产厂、配备标准、单价、仪器进、出（为调拨、自购、报废报损等）时间、数量、金额、实存等。为便于长期管理，明细帐必须一页填写一种仪器，该种仪器每个按顺序填写一格，每本明细帐扉页应有该本仪器的查找索引。
c.仪器的存放。仪器的存放应遵循科学规范、安全、合理、美观、方便的原则，要按目录序号顺序，即计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品及其它实验工具等。
仪器存放一般应大件在下，小件在上；矮件小件在前，高件大件在后；重件在下，轻件在上；低档仪器在下，高档仪器在上。仪器都要正放平放，不要堆放。仪器间要有一定距离，切不可相互叠放，钩搭。如天平，显微镜、电表、光学仪器、电子仪器等都不能倒放。塑料件、橡胶件、量具等都要平放，不要架搁，以防日久变形，易碎，滚动，易擦伤的仪器如温度计、试管等应放在柔软的布絮上，仪器存放时，要保持成套性，完整性，同品种仪器放在一起，同一仪器主机，附件、零部件要存放在一起，以防丢失。为使仪器摆放合理、美观，部分仪器橱内应添置一些辅助设施。如阶梯式层架，木框架，集装化的盘子等。使学生分组实验器材，试剂存放美观，存取方便。在仪器的保管过程中，应做到勤查、勤察、勤保养，对不同类型的仪器采用不同的保养方式。
对电子仪器平时要注意防潮、防震、防尘定时通电，提高耐潮性能。对金属的仪器或工具，应注意防锈。对使用胶带、弹簧发条、传动皮带的仪器使用后要解除张力，呈自由状态以免造成弹性疲劳而失去弹性。对光学仪器如显微镜头，光学镜片容易生霉，一旦生霉很难除去，因此要勤查。
做好教学仪器的保管工作是为了保证实验教学工作的顺利的开展。所以在仪器使用中应该熟练掌握仪器原理、使用方法和有关技术数据，以及仪器操作规程和性能特点，做到管用结合，充分发挥教学仪器在素质教育中的作用。
